時規皮帶輪

9種性向分析，發現孩子的興趣作者：李佩芬 　 出處：親子天下 讓小孩學才藝，要考慮孩子的氣質與個性來選擇。如活動量高的孩子，就相當適合跳舞、游泳、直排輪、桌球、街舞、籃球等戶外運動型的動態才藝；規律性與堅持度高的孩子，比較鍥而不捨，可以嘗試音樂學習....曾在台北榮總精神部擔任臨床心理師長達十八年的張黛眉，特別專長於兒童特質評估、教養諮詢、親職教育、兒童與青少年情緒行為問題，以及身心靈成長等領域。張黛眉長年受邀至幼稚園所，以豐厚的臨床經驗，揭開孩子「氣質」的神秘面紗，並提供實用教養守則，讓老師與家長能順利掌握「因氣質施教」精髓。以下是她以專業心理學背景，以及自己孩子上才藝課的親身經驗，所提供的經驗分享與建議 :讓小孩學才藝，父母要釐清背後的想法，同時也要考慮孩子的氣質與個性來選擇。像我女兒小時候很好動，一開始是送她去上鍵盤的團體課。這個課程的教學方式，是讓家長與孩子都坐在鍵盤前面，老師在前面示範。但我發現孩子一整節課就是坐不住，不停的從椅子滑到地板上，整堂課下來，我就是不斷把她從地板拉回到椅子上坐好。上滿一期，我開始回頭省思讓孩子學音樂的目的。原始的想法，只是希望她對音樂有基礎了解，長大後能有一種抒發情緒的興趣，但「學習形式」對我來說並無所謂。在原先的才藝班，她在那兒總是搗蛋、不專心，顯然不適合。後來，我找到另一間才藝教室，大家席地而坐，孩子躺下來、晃動身體都無所謂。她在那兒就自在、快樂多了，但也同樣學會了節奏與五線譜。這個經驗讓我體會到，當孩子在學習時，必須考慮個性與氣質。同樣是學音樂，何必把孩子、自己都搞得非常挫折？繼續閱讀http://parenting.cw.com.tw/web/docDetail.do?docId=1429&p=2&fp=1.